quinta-feira, 7 de setembro de 2017

Ler o passado, escrever o futuro


Publicações UNESCO







A presente publicação - Reading the Past, Writing the Future - Fifty years of promoting literacy - faz um balanço das iniciativas de alfabetização em todo o mundo nas últimas cinco décadas e analisa o modo como as campanhas, programas e políticas de literacia mudaram para refletir as evoluções na nossa compreensão concetual de literacia.

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